大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關於術前健康教育過程包括的問題，於是小編就整理了2個相關介紹術前健康教育過程包括的解答，讓我們一起看看吧。
ICU患者教育有別於一般健康教育，教育對象是特殊的群體（病情重、年齡、知識層次各異等）。故教學方法應符合ICU住院病人的需要、期望，在整個教育過程中穿插多種方式進行，以便提高效果。
1.口頭講解：是最基本也是最主要的教育方式，針對患者的病情，講解疾病過程症狀處理、用藥、危險因素處理、使用各種監測儀器的目的、注意事項、術前術後的指導、恢複期的鍛煉、出院後的不良行為習慣糾正。隨著病情發展程度有計劃實施，結合日常護理活動進行，如晨夜間、治療護理時、巡視病房與病人交流時，均可針對執行。
2.提問回答：重視教育信息溝通的雙向性。一方麵鼓勵病人提出問題，由護士予以解答。另一方麵選擇已講過的內容進行提問或相互進行討論，從而加深對講解內容的認識及理解，從中可評價出患者接受教育後的掌握程度、效果。對於不能進行語言交流的患者，如氣管插管、接受呼吸機輔助治療等病人，神誌清楚，手可以活動的，通過患者的表情、手勢、體動、口型可判斷他們所要表達的意圖，在紙或手上寫簡單的文字也可以交流。
3.示教模仿：由護士實際進行示範操作等形式進行示教，如：術後臥位、翻身、咳嗽、排痰、手語、早期床上功能訓練等。然後讓病人演示操作方法，模仿訓練。在病人訓練時加以糾正和指導，直至掌握為止。
4.文字圖冊閱讀：對於有一定文化程度的病人，采取健康教育小冊子、宣傳卡片、圖文像冊等書麵形式，將教育內容交給患者自己閱讀，對於需進行書麵教育的患者，護士應給予必要的解釋，使患者正確理解標準教育的內容，此方式教育內容全麵，又可節省時間，是健康指導的一種好方式。
①醫院規章製度：如查房時間、探視製度、陪床製度、膳食製度等。
②病室環境：作息時間、衛生間使用、貴重物品的保管及安全注意事項、呼叫器的使用等。
③相關疾病知識宣教：相關檢查、治療、用藥知識介紹指導，術前宣教、術後指導、康複指導；出院病人健康指導等。
④相關疾病的重點及病人自我護理知識指導：如飲食、功能鍛煉等。
到此，以上就是小編對於術前健康教育過程包括的問題就介紹到這了，希望介紹關於術前健康教育過程包括的2點解答對大家有用。
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